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佳木斯儿童言语障碍-四平言语障碍训练-四平言语障碍

供应商:锦州市七彩阳光儿童康复训练中心【公司商铺】

所在地:辽宁省   锦州市

联系人:苏老师

价格:面议

品牌:七彩阳光

发布时间:2024-07-29

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【产品详情】佳木斯儿童言语障碍-四平言语障碍训练-四平言语障碍

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佳木斯儿童言语障碍-四平言语障碍训练-四平言语障碍

锦州市七彩阳光儿童康复训练中心创建于2016-10-21,坐落在美丽的辽宁省锦州市。公司拥有多位导师,为广大患有语言障碍的儿童提供可靠的指导培训,是一家可信赖的培训机构。七彩阳光儿童康复训练始终坚持诚信至上,质量稳定,售后及时的发展理念,为广大新老客户真诚服务,合作共赢!欢迎致电洽谈合作!

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佳木斯儿童言语障碍-四平言语障碍训练-四平言语障碍。

儿童言语、语言障碍诊断的工具

国外常见的言语、语言障碍诊断工具有:依利诺心理语言能力测验、皮博迪图片词汇测验、格林顿·莱利口齿严重度评估表、语言技巧测验、明尼苏达失语症测验等。

在我国大陆,大多数是借用国外较为成熟的工具。例如,用韦氏智力测验工具中的语言智力测验部分,以监测儿童基本的语言发展水平;用PPVT(皮博迪图片词汇测验)以检查儿童词汇获得水平;通过各类拼图项目如智力量表、非言语治理测验等非言语测验工具,用以评价儿童运用语言归纳、推理的能力。这些工具确实为我们提供了部分儿童言语、语言损伤的信息,但终因语言模式、文化传统和语用规则等因素的影响,这些工具依然不能为我们提供本民族儿童言语、语言障碍教育的准确信息,使大陆儿童语言障碍诊断的准确性和训练的科学性受到的影响。因此,尽快建立符合本民族语言发展和儿童认知特点的儿童言语、语言障碍诊断工具,依然是当前儿童言语、语言、教育的首要任务。

诊断与评估过程中应注意的问题

1、要充分考虑儿童的发育特点、语言获得特点、认知特点、年龄特点,不要将儿童的认知局限、发育局限和语言获得的年龄限制误认为言语、语言障碍;

2、要充分考虑被评价者的语言背景和文化背景,切莫将被试的语言背景、知识背景和文化背景的贫乏误认为是言语、语言障碍;

3、评估时要注意儿童的身体与情绪反应,评估应在儿童身体状况良好、心情充分放松、有积极配合意向的情况下进行;

4、语言障碍的评估应与障碍者的心理评价结合起来,因为语言障碍影响交流,但又不易被人所理解,长此以往,语言障碍者就很有可能伴有心理障碍,有人甚至对交生恐惧,因而产生自卑、自闭、烦躁等倾向。评估时面对陌生人,这种倾向往往表现得愈加突出。对此,除要求评估者在评估前与患儿建立良好的关系外,评估者还应多观察、多疏导,及时调整评估计划,以评估的科学、准确;

5、如果对智力障碍儿童作言语、语言障碍的评估,还应与障碍者的智力评价相结合。

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提升语前技巧:

1.目光接触,留意别人的对话,所指的物件。先用孩子喜欢的东西吸引其注意力,然后移动自己眼前,讲出物件的名称。当孩子开始有目光接触时,应立即给予物件作为奖励,慢慢加长专注的时间。

2. 轮流作转,轮流对话的基础。

3. 对自己的名字有反应,理解对话的基础。所有人用同一个名字叫孩子,避免混淆。日常尽量用名字称呼他。叫孩子的名字后,他有反应便给予奖赏。

4.模仿动作,发音,模仿语言的基础。先从容易动作开始,活动范围应在身体前面和中间位置,让孩子易于模仿,也能看到自己的手部活动。先取得目光接触,然后示范动作。如他没有反应,便轻托他的手一起做,同时给予赞赏,渐渐减轻提示与帮助。利用任何机会鼓励孩子用手势与人沟通,表达基本的需要,例如用食指指向想要的东西,点头或摇头。要重复给予适当的发音刺激,在日常生活所有事物,无论动作或物件,均给予配音。如果孩子能模仿口形或发音回应,即使发音不正确,都要予以赞赏和鼓励。

5.提升玩游戏技巧,提升对周围环境的认知,诱发沟通动机,象征技巧,语言的基础。

七彩阳光儿童康复训练是教育培训服务的民营培训机构,拥有庞大的教学体系和雄厚师资力量,开设了音乐,绘画等培训内容。言语障碍训练的收费标准是按照课程进行收费,主要内容安排是按照学生状况进行安排,将采用面对面授课的授课方式为广大的患有语言障碍的儿童传授指导服务。

具体语言障碍类型有以下几种:

1.无语:这类儿童又可分为两类,一类为对简单单词、指令、呼叫等均无反应,对语言符号对应事物关系不能建立,未有任何符号形式表达的;另一类为能理解简单单词、指令,且对呼叫有反应,对语言符号对应事物关系能建立关系,未有任何符号形式表达。但无语儿童听力均属正常。

2.鹦鹉学舌:这类儿童表现为立即仿说和延宕仿说两种,这两种仿说表达形式多数为不具有沟通意图。

3.音调、音量异常:说话音调和音量变化不明显或无变化,朗读文章或与人交流没有抑扬顿挫,在不同的情境中不能正确使用不同的音量。

4.代名词使用错误:对“你”、“我”、“他”等代名词分不清,使用混淆,如儿童自己要吃饭时,他会说“你要吃饭”。

5.对语言所表达的事物所指示的内容不理解,不懂得语言其真正的含义。

6.不会使用问句,不理解因果关系,语法结构不理解。

7.不会正确使用各发音器官,发音错误或根本听不清所说的内容。

8.交流态度不良,不能注意他人的动作,视觉交流时间短,不能与他人对应活动,不能建立提问与应答关系。


锦州市七彩阳光儿童康复训练中心致力于言语障碍训练,针对用户提出的各种需求,我们会为患有语言障碍的儿童制订相关的培训课程。我们一直以可靠教学的技术、高度的责任感和合理的价格深得新老客户的厚爱。欢迎广大的客户通过电话预约;网上预约;到店预约的预约方式联系我们,我们将竭诚为您服务。

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