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同时，托幼园的信息化建设也是一项系统工程。在托幼园中建立起以信息化为主导的教育管理模式，实现了对学校、家庭和社会资源的有效利用。在托幼园中，学校和家长是主体。这种利益共同体既能够实现教育资源的有效整合和提高管理水平，又能够保证教育资源的、均衡配置。在托幼园，可以实现家长与学生、社会与个人之间的信息共享。在托幼园，可以实现学校和家庭之间的信息共享。这就需要各级政府加大对公办幼儿园教育资源的投入力度。政府在公办幼儿园的投入上，要给予必要的财政支持。同时，各级教育部门要建立相关制度和机制来保障公办幼儿园教育资源不流失、不浪费。这就需要加大对民办幼儿园教育资源的管理和服务。在托幼校，可以实现学校与家庭、学生与社会之间的信息共享。

幼儿园托育软件平台,在园务管理方面，采取了三个结合的工作模式一是结合学校实际，与家庭联动。家长可以通过网络、电视、报纸等途径参加幼儿园的教育活动；二是结合教师培训和学前班、小班开展各种培训；三是结合社会力量办幼儿园。在保教服务方面，建立了以幼儿为中心的服务体系。在园所数字化运营方面，通过实现幼儿园网上教学平台和智慧图书馆、智慧卫生室的联动管理，提高教育资源共享性。同时，为幼儿创造一个良好的学习环境、健康成长环境、生活环境。在智慧图书馆建设中，以图书借管理系统为载体，将幼儿园内外信息资源进行整合和分类。