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认知课:通过游戏互动培养儿童认知理解及逻辑表达能力,设计语言表达活动,忽视儿童的个性差异,结合认知卡片提高趣味性为孩子建立自主表达能力。十七世纪英国哲学家洛克在《教育漫话》中,说到把儿童看作是生来就没有原罪、纯洁无暇的“空白板”。“人心中没有天赋的原则”,人心如同白板,理性与知识都是从经验而来。现实社会中的任何道德观念和原则决不是由上帝之手印入人心的,而是由人来形成的,“我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育来。决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。”幼儿生来就像一张白纸,其心灵可以任意涂画描绘。儿童无罪,反对体罚。他通过观察许多婴儿,相信儿童出生时除人类的特性外,不带任何先天观念。儿童通过感知获得经验,这些经验的性质和质量决定了他们将成为怎样的人。“儿童是空白板”的儿童观应用在教育上,一是把儿童看作是空空的容器,教师的任务就是填满它,不去考虑儿童的需要、兴趣。二是把儿童看作是一模一样的,没有个性的教育对象,似乎给儿童以相同的环境和教育影响,他们的思想行为会完全相同。英湛教育通过以上的认知课程,帮您的孩子提升基础能力,优化共有能力!
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