作为一家在服务机构领域拥有具有较大影响力和号召力的学习障碍治疗机构，锦州市七彩阳光儿童康复训练中心自2016-10-21立足医疗界以来，始终坚持“至诚服务，追求”的宗旨服务需求群体。提供的学习障碍治疗服务在辽宁省凭借着极高的口碑评价在医疗健康行业具有稳定地位。

长春学习障碍训练-松原儿童学习障碍-白城儿童学习障碍。

在学习和使用学业技巧上有困难，至少出现下列所指出的症状之一，并且持续至少6个月，尽管提供一般教育介入后仍出现明显的困难。

①不正确或读字缓慢、费力（例如：不正确地大声读单字，或缓慢且迟疑、很频繁的猜测生字，读出生字会有困难）。

②对于了解阅读内容的意义具有困难（例如：可能可以正确读文本但不理解其中的顺序、关系、影响，或阅读内容的深层涵义）。

③拼字困难（例如：可能会增加、省略或替代元音或子音）。

④书写表达困难（例如：造句时会有使用文法或标点的多重错误；段落组织运用贫乏；缺乏清晰想法的书写表达）。

⑤精熟数字感、算术公式、算术定理或计算具有困难（例如：缺乏对数字大小或关系的了解；对于个位数加法仍用手指数算，无法像同侪采用回忆算术定理的方式计算；在数学计算过程中出现错误，也可能在转换过程中错误。）。

⑥数学推理困难（例如：对于应用数学概念、公式或过程有严重的困难，尤其在解决量的问题时）。

七彩阳光儿童康复训练严格执行相关文件条例，“诚信经营”，收费严格按照锦州市成熟标准执行，真正使患者受益。我机构提供的学习障碍治疗的费用是以学期计费的，支付时，可以通过在线支付的付款方式进行支付结算。我们的营业时间为周一至周日，您可以在我们工作日内通过电话预约;网上预约;到店预约的方式预约。我机构还将为您提供无的增值服务。

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学习障碍的儿童有以下特点：

1.学习障碍儿童总体的智商大部分都在正常范围之内（虽然也有一些儿童偏高或偏低），所以，智商落后不是确定学习障碍者的标准。

2.学习障碍是在学习过程中一种特殊的现象，是某一特定学习能力方面出现了问题，而不是不用功、没有良好的学习习惯及缺乏学习动机、兴趣等因素造成的。

3.学习障碍一般是由于学习障碍者的大脑神经系统功能不全所致。

4.作出学习障碍诊断时应排除、视觉障碍、听觉障碍、肢体障碍、情绪障碍或由于经济、文化水平方面的不良影响而出现的学习问题。应找出未能接受正规教育的原因，以及家庭方面所致学习障碍原因。

5.在大多数的学习障碍者中，他们常常伴有交往和自我行为调节方面的

引发儿童学习障碍的原因是多方面的，往往是多种因素综合作用下导致了学习障碍的发生。遗传因素与一个人的学习障碍有关系，一般在其儿童时期就有学习障碍。轻微的脑功能障碍也可以导致学习障碍。在儿童发育过程中的异常，以及特异体质、围产期因素、代谢异常等均可造成学习障碍。环境污染和一些人体必需的营养物质在体内的缺失也可造成学习障碍。

儿童学习障碍是可以进行的。通过训练可以提高他们的学习能力。采取哪一种训练方法应在医务人员的指导下根据患儿的具体情况来制定与实施。下面，将主要的训练方法做一个简单的介绍：

1.学习能力综合训练：在此方法的实施过程中，训练者和被训练者的心灵沟通是十分重要的，两者之间应建立良好的关系。在训练过程中，注意培养那些学习障碍儿童的自我控制能力，尽量让他们明白每个训练内容的要求、方法和作用，懂得配合并正确接受和执行指令。应及时反馈训练结果，及时给予强化，可以用口头表扬、实物奖励来激发患儿。要引导学习障碍儿童学会操作，并进一步反思把这种能力迁移到学习活动中；逐渐从被动接受训练到主动、积极的学习，提高学习的技能和学习成绩，消除不正常的行为，改善人际交往能力。

2.感觉动作能力训练：在现实生活中，方向感强的儿童做事情有条理、有次序、动作自如。方向感的培养有助于儿童逻辑思维能力的发展，对儿童的空间知觉和空间推理能力有促进作用。有方向感的儿童书写时笔划顺序正确；方向感障碍者常语无伦次，叙述事情杂乱无章。

锦州市七彩阳光儿童康复训练中心以经营策略，丰富的内涵，伴随着学习障碍治疗服务不断向前发展，目前业务范围已覆盖辽宁各地。本着以人为本，服务至上的理念，实行医疗、保健、康复、咨询集成式综合型服务，满足了需求群体的需求，为更多人们的健康造福。

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