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孩子多动症有哪些表现:

　　1、有无场合和时间性，注意缺陷多动障碍的孩子多动和冲动是不分场合的，比如课上大家都非常安静的写作业，他会突然怪声，突然起立溜达。顽皮的孩子往往在严肃的环境中有较强的自我控制能力。

　　2、有无目的性，注意缺陷多动障碍的孩子往往多动没什么目的性，做事是杂乱的，大多有始无终。而顽皮好动的孩子活动是具有目的性的，会很好的计划和安排。

　　3、有无真正的兴趣爱好，注意缺陷多动障碍的孩子没有什么真正的兴趣爱好，无论何时何场景都不能较长时间地集中注意力。而顽皮好动的儿童对感兴趣的事是能全神贯注的，并且不喜欢被打断和影响。

　　4、是否可以被理解，注意缺陷多动障碍的孩子行为往往没有原因，看起来很奇怪，多动和冲动，往往很难让人理解。而好动的孩子即使特别淘气，他的行为也是可以被理解的，往往事出有因。

　　5、有没有朋友，注意缺陷多动障碍的孩子往往与伙伴的关系不好，没什么朋友，往往说“他们不爱和我玩”。顽皮好动的孩子往往伙伴非常多，甚至是孩子头。

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孩子患上多动症会有哪些症状?多动症有很多种症状，而且它因为年龄、环境等都会有所不同，但主要的表现是情绪不稳定、注意力不集中、品行障碍等不良症状。主要有以下这些。有的儿童在婴儿时期就会有过度的活动，表现为特别的活泼等。当患儿稍微大一点的时候，看儿童书经常看不了几页就要换，而且也看不下去，还会有撕书的表现，还有一些常见的表现如下。

　　1、注意集中困难、表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以长期，容易因外界刺激而分心。患者平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。

　　2、情绪不稳，冲动任性，患儿自控能力差、情绪不稳定、易激动、易怒、易哭、易冲动、常发脾气。个性倔强、固执、急躁、表现幼稚、缺乏荣誉感、不辨是非，有的说谎、逃学、欺骗、有的外出不归、甚至染上恶习。在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。

　　3、学习困难，患儿虽然智力正常，但都表现出学习困难，记忆辨别能力差、常把“b”写成“d”或把“6”写成“9”等，学习成绩低下。有的智力很好，但学习成绩却不理想、表现为忽上忽下、成绩波动很大，成绩呈跳板样改变，抓一抓成绩就上去，不抓就下降，甚至造成留级。

　　4、神经系统发育异常，患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便，左右分辨困难。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。

　　5、品行障碍，注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%-58%。品行障碍表现为攻击性行为，如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击、抢劫等，或一些不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。

儿童多动症的原因

精神发育受损或成熟延迟。此类儿童行为较幼稚，动作笨拙，协调性差。孩子的母亲在孕期或围产期时并发症较多。

遗传、素质因素。许多多动症儿童的父母小时候也多动；不少母亲反映患儿在胎儿期就好动，出生后好哭，入睡困难，进食不好，难以照顾。

生物化学及代谢因素。经大量研究证实，多动症儿童单胺类受体（一种神经介质，起传递大脑信息的作用，是与精神活动密切相关的化学物质）更新较慢；也有研究发现，维生素缺乏或某些食物添加剂或色素所致的代谢紊乱与儿童多动行为有关。

金属元素中毒。铅中毒是比较流行的理论，但并非同一种情况的孩子都多动，所以这一因素还有待进一步研究。

社会、家庭、心理因素。不良的社会环境、破裂的家庭、父母性格不良、意外精神刺激等都易导致儿童注意力不集中、多动。

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