孤独症康复训练中心-脑发育迟缓的训练-小儿发育迟缓康复训练
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儿童自闭症/孤独症是一种因官能失调所引起的脑部功能失调的其中一种现象。典型的自闭症呈现三种病症:
(1) 微弱的社交能力。
(2) 不容易用口语或非口语来进行沟通。
(3) 不正常或严重缺乏社会活动。
这些病症通常会在三岁之前发生直至终生。到目前为止,自闭症不能被医治,但妥善的护理会令自闭症儿童有一个比较正常的生活
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关于儿童自闭症:
训练干预方法
目前上受主流医学推荐和使用的训练干预方法,为孤独症的规范化提供了方向,这些主流方法主要有
(1)应用行为分析疗法(ABA) 主张以行为主义原理和运用行为塑造原理,以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展。训练强调、个体化、系统化。
(2)孤独症以及相关障碍儿童教育课程(TEACCH)训练 该课程根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容,对患儿语言、交流以及感知觉运动等各方面所存在的缺陷有针对性地进行教育,核心是增进孤独症儿童对环境、教育和训练内容的理解和服从。
(3)人际关系训练法 包括地板时光疗法(floor time)、 人 际 关 系 发 展 干 预 疗 法 (relationship develop intervention,RDI)。
上述方法在国内一些孤独症康复机构已开展,获取了较好的效果,但还需要进一步研究论证。
药物
目前药物尚无法改变孤独症的病程,也缺乏核心症状的特异物,但药物可以改善患者的一些情绪和行为症状,如情绪不稳、注意缺陷和多动、冲动行为、攻击行为、自伤和行为、抽动和强迫症状以及精神病性症状等,有利于维护患者自身或他人安全、顺利实施教育训练及心理。常用药物如下:
(1)兴奋药物 适用于合并注意缺陷和多动症状者。常用药物是。
(2)抗精神病药物 应小剂量、短期使用,在使用过程中要注意药物副作用,特别是锥体外系副作用
① 对孤独症伴发的冲动、攻击、激越、情绪不稳、易激惹等情感症状以及精神病性症状有效。②对冲动、多动、刻板等行为症状和情绪不稳、易激惹等情感症状以及精神病性症状有效,据报道还可改善社会交往和语言发育障碍。③阿立哌唑、奎硫平、等非典型抗精神病药物 在控制患者的冲动、攻击和精神病性症状也有效

儿童孤独症也称儿童自闭症,是以社会交往障碍、交流障碍和兴趣狭窄和刻板重复的行为方式为主要特征的心理发育障碍。
儿童孤独症谱系障碍迄今病因不明,患儿中男性明显多于女性,起病于3岁前,呈慢性病程。近些年来,世界各国儿童孤独症的患病率呈明显上升的趋势。人们不再认为孤独症是罕见疾病了,已成为导致儿童残疾主要的疾病之一,严重影响了儿童的健康。高危儿,尤其是早产儿群体中孤独症的患病率明显高于正常儿群体。
其中一个重要的、也是很早就会表现出来的特征是与人的目光对视缺乏或回避(他们的目光往往不集中于人的脸上,而更喜欢关注非生物的物品)。
另一特征是患儿喜欢独自玩耍或独自发呆,不愿或不懂与其他小朋友一起玩,不会参与合作,不懂得什么是假扮游戏和象征。他们没有陌生感,与父母之间难以形成和发展正常的依恋关系,缺乏那种与母亲情景交融的情感交流。不会自己用手指示自己喜欢的玩具,也不会把自己喜欢的玩具显示给他人。

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