锦州市七彩阳光儿童康复训练中心是由有关部门核准登记注册的一家个体经营，可靠从事语言发育迟缓治疗。在服务机构行业经营许久，我们提供的语言发育迟缓治疗可靠可靠，效果显著，为广大语言发育迟缓者带来了福音，并通过用心的服务，在辽宁地区建立了坚定的基础。我们有可靠人士苏老师为您解答各类疑惑，欢迎来询。

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孩子说话晚的原因有哪些

1、发音器官的病理因素 “宝宝不会说话或说话晚”可能与舌系带过短、腭裂、唇裂及鼻部、喉部等疾病有关，需到专科门诊排除。或者是宝宝出生时有窒息缺氧，颅内出血、脑损伤等，这也是影响宝宝后天语言发育的主要原因。

2、语言环境 可能是源于缺乏锻炼的机会。比如，大人和宝宝的语言交流较少;周围环境中的语音氛围太复杂、嘈杂;宝宝常接触的大人中有人使用不同方言;宝宝缺乏语言表达的意愿和兴趣等。

3、听力障碍 宝宝总是呼之不应，但是家长和宝宝肢体交流，宝宝就能明白。那么宝宝可能是听力方面异常。家长要带宝宝到耳鼻喉科检查明确

4、自闭倾向 表现为孩子不喜欢和人交往，喜欢自己玩自己的，目光对视差，语言发育落后。需要在正规的医院检查明确。

孩子语言发育迟缓的危害 1、语言发育迟缓的孩子，在语言理解、表达、沟通上都会伴有不同的障碍，随着年龄的增长差距会有更加明显的差距。 2、语言发育迟缓对孩子正常的生活、学习、教育都会带来影响，特别对7岁后的常规普通教育影响。 3、语言发育迟缓还可能造成严重的心理障碍，失去主动交流、沟通的意愿，更严重的情况是逐渐产生内向、孤僻等缺陷性格的发生。

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宝宝语言发育分为几个阶段

1、 阶段一：0～6个月 在这个时期，孩子虽然不会说话，但他可以吸取词语信息，并在大脑中进行存储。 同时语言与情感紧密相连，所以父母在此时期首先要与婴儿建立良好的情感联系，要与孩子进行良好的语言交流，如在给孩子喂奶、换尿布、出外散步等时候要对孩子说：宝宝，我们现在在吃奶，妈妈给宝宝换尿布，我们在散步，我们看见红花，那是松树等。这样可以给孩子树立交流的榜样，给孩子示范正确语法，教给孩子谈话规则。

2、阶段二：1岁左右 1岁左右孩子开始学习用语言表达自己的思想和要求，父母要给孩子创造非常温暖、轻松的说话环境，不要不顾孩子的情感，强迫孩子说话或表演。 父母要演示在同别人谈话时注意别人的眼睛和嘴，这样一方面是使孩子明白目光交流是对别人的尊重，同时也可以地帮助孩子正确发音;当孩子表达自己的想法时，父母要让他知道自己哪些地方没有表达清楚，父母要用正确的语言重复孩子的话语，虽然孩子可能并不当时重复，但他会记住，下次可能就会正确地说了。 在这一时期，要选择适当的儿童读物，为孩子朗读，或给孩子讲故事。

3、阶段三：2～3岁 这时期，孩子已经能用语言与他人交谈，知道怎样问和回答问题，学习掌握语法和语义，懂得讲话要轮流进行。在这个时期家庭成员要注意使用规范的语言，而不要总学孩子使用像吃面面、坐车车这样的儿童语言。 父母要鼓励孩子多与他人，尤其是同龄人接触，使孩子在正常的交往中学习运用语言；父母也可以和孩子演一些小戏剧或过家家，使孩子学习体会别人的角色；可以让孩子充当家中的信息传递员，如告诉爸爸我们马上就可以吃饭了，对妈妈说还有5分钟电视就开始了等等；还可以让孩子当小领导，由他教你怎样做某事或指示你干一件每天都要做的事情，以便让孩子看到语言的效果。 重要的是成年人说话声音不要太大、太跋扈、太伤人或口心不一，这样会使孩子对语言的作用产生不良印象，甚至可能导致孩子的语言障碍

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语言发育迟缓是儿童到了对应年龄，却达不到对应的语言能力。排除生理因素之外，语言发育迟缓往往与儿童家庭带养方式有关。那么小孩语言发育迟缓家庭怎么训练，今天小编为您解读。

发音能力是基础能力

语言是由声母、韵母组合而成，声母和韵母的准确发音与口肌基础有关。如儿童有明显的口肌问题（家长观察方法：有没有流口水--一般儿童2岁后不流口水；自然静止状态唇部是否闭合；舌系带是否有牵引；平时喜欢吃偏软的食物，不会哇哇大哭或者哭声很小），家长可以从口腔感知觉、下颌、气息控制、唇部、舌舌肌控制五大板块进行提升。

口腔感知觉：综合协调说话时的感受，直接关联语言表达的欲望。

家庭训练方法：使用海绵刷或纱布来改善对儿童的口腔感知觉。

下颌：与语言的标准有关。

家庭训练方法：学习匝匝唇；将硬质感水果条垂直放入儿童后一颗大牙上，并咬断。

气息控制：气息的长度和力度关系着语言表达的连贯性、音量和语调。

家庭训练方法：撅起嘴巴吹泡泡水，不要咬吸管地用吸管喝水；不能耸肩地吹笛子。

唇部：发出双唇音、唇齿气息音、韵母的必要条件。

家庭训练方法：给孩子做一下唇部操；用嘴唇抿住雪糕条；噘嘴亲

舌头：大部分的声母都与舌肌控制有关。

家庭训练方法：将海苔、酸奶涂抹在嘴巴周围，让儿童用舌头舔

父母、家庭成员还需要调整与儿童相处的生活方式，这样才能让训练达到事半功倍的效果。例如，提升儿童语言发音欲望，儿童与家人长期生活在一起，儿童的习惯和欲望，家长都了如指掌，经常没有等到儿童发声就能得到满足，儿童没有说话欲望，语言使用机会少，自然不会说话，这就是导致小孩语言障碍的原因。

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