合肥卡萝书塔书房文化有限公司为您介绍河南书房加盟商的相关信息,经典绘本演社，卡萝书塔儿童书房，分级体系一、第1阶段年龄分布岁，分级安排启蒙，解决题幼儿认知启蒙，提升自控表达，课程安排96课时，48本绘本，能力目标认知力、观察力、专注力、想象力、自控力、表达力，课程形式绘本深度解+延伸知识拓展，随堂评测+国学成语故事，定制延伸活动+成果展示，教学以认知启蒙为核心，锻炼观察力专注力想象力，进而提升孩子的自控与表达。经典绘本演社课程，卡萝书塔儿童书房，年龄岁，岁第1阶，岁第2阶，岁第3阶，岁第4阶，经典绘本课次全年48次课（每周1次课，每次课2课时，90分钟），经典绘本班级人数人/班，从启蒙的培养，技能的学习，逐步过渡到写表达的初步探究，达到用来学习的大语文的目的，让孩子在中培养学习习惯，在中提升专注力，在中锻炼写与表达，在中培养绘本分级的故事情节符合幼儿的习惯，逐渐从“看图知意”顺利过渡到“写表达”，课堂中通过表演式朗，拓展的内容，锻炼孩子主动的学习能力，进而提升知识面，完成幼儿阶段对大语文素质的底蕴积累和文化沉淀。

河南书房加盟商,经典绘本，卡萝书塔儿童书房，3阶LEVEL3（岁）儿童能力测评内容一、过往学习经历频率（习惯）每天、每周或每月的频率，以及每次的时长,内容（兴趣点）喜欢的绘本类型和主题，例如生命哲学，科普百科，经典文学等,方式（方式和社交能力）孩子独立还是家长陪，或者参加小组等,反馈（理解能力和表达能力）后的反馈，例如是否喜欢讲述故事，是否喜欢创作或者分享,家长参与（家庭环境）家长对孩子的参与程度和态度，例如定期陪，鼓励孩子,学习记录（学习关注点）之前是否体验过线下课/故事会/绘本课等，线下课程,

经典绘本，卡萝书塔儿童书房，2阶二、能力评测探索力是否能够在过程中发现和理解故事中的隐含意义/主题，创造力是否能够在过程中创造出自己的故事结局/角色，逻辑力是否能够在过程中理解和分析故事的情节发展/角色关系，交往力是否能够在过程中理解和尊重他人的观点和感受，合作力是否能接受他人的建议和帮助，共同完成任务，自省力是否能根据反思结果达到共情和超越，从而更好的提升自己。

经典绘本演社，卡萝书塔儿童书房，四、第4阶段年龄分布岁，分级安排实践，解决题解能力，文字输出能力，课程安排96课时，48本绘本，能力目标抗压力、鉴赏力、写力、审题力、思辨力、输出力，课程形式绘本深度解+延伸知识拓展，随堂评测+思维导图，拓展赏析+拓展测试，教学从学生应试应用出发，从心态正确养成到综合大语文的鉴赏与写、审题与思辨，强化文字输出能力。

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