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路标网lubiao.com-叶圣陶先生早就提出“语文教学语言训练与思维训练并举”。思维能力训练，应以语文能力的培养和提高为出发点和归宿，寓于语言训练之中。而语文训练靠思维来实现，没有思维就没有语言。《语文课程保准》中也指出：“阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验”，因此，对学生进行思维训练是语文教学义不容辞的责任。

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路标网lubiao.com-年年高考，语文成绩大多是80至115分，两极分化不明显。高的，高不到哪去，低的，低不了多少，只要其它科稍长点劲，轻而易举地就可做到堤内损失堤外补。语文不是拉开考生成绩的关键，也就是说，既不是决定高考成绩的优势学科，也不是短板学科。且语文能力包括考试能力的提高，不但来得慢，有时还难见效。

路标网lubiao.com-由于语文的特性 —— 外延等于生活，即人人都有点语文的基础 ，因而考起试来，不会像英语，一差就差得不见底；又由于语文的主观性和随意性较大，要考满分绝不可能，就是考个120分（ 满分150分 ）以上的高分也极不易，可说是可遇而不可求，包括教师在内，都没有多少人敢夸这个口。

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